مروری بر تجربیات خارجی اشکال سازماندهی آموزش تربیت بدنی

آموزش تربیت بدنی را مجموعه ای از اقدامات معلم می دانند که امکان فعالیت های نظری و عملی دانش آموزان را فراهم می آورد و در نتیجه به آنها اجازه می دهد تا کیفیت های جسمانی و حرفه ای را پرورش دهند. موضوعاتی از قبیل مقایسه سیستم های تربیت بدنی در چارچوب برنامه درسی، تعیین روندهای فعلی آموزش در زمینه های تربیت بدنی و ورزشی، تشریح سازمان آموزش تخصصی در کشورهای مختلف، به دلیل اهمیت بسیار مورد مطالعه قرار گرفته است. در این راستا، انجام یک مطالعه پیچیده و ارزیابی انتقادی یافته های نظری روش شناسان از دیدگاه عملی بسیار مهم است. داده های این پژوهش با استفاده از تحلیل سیستماتیک و تطبیقی پدیده های تربیتی جمع آوری شده است. در این راستا، این پژوهش با استفاده از تجزیه و تحلیل اشکال و روش های اصلی آموزش حرفه ای درس تربیت بدنی در برخی از کشورهای خارجی از جمله ایالات متحده آمریکا، آلمان، اتریش، نروژ، و بریتانیا که تجربه موفقی در این زمینه داشته اند، انجام شده است. هدف از انجام این مطالعه ارائه ابزارهای روشی نوآورانه است که به طور گسترده مورد استفاده واقع می شود. این روش به ما این امکان را می دهد که به شکلی انتخابی این تجربه را برای بهبود فرآیند آموزش در کشور خود که با تغییرات تحول آفرین روبرو هستیم، به کار بندیم.

کلیدواژه ها:

سنت های آموزشی ، رویکرد ارزش شناختی ، آموزش تربیت بدنی ، تربیت بدنی.