اثرات تکالیف خانه بر پیشرفت دانش آموزان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_1603
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 562
نویسندگان
کارشناسی ارشد مردم شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
کارشناسی بهداشت عمومی دانشکده پیراپزشکی مشهد
کارشناسی دینی عربی دانشگاه سیستان و بلوچستان
کاردانی زبان انگلیسی دانشگاه تربیت معلم سنندج
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد
چکیده
شواهدی وجود دارد که تکالیف درسی می تواند در دبستان مفید باشد و می توان از آن برای ادغام مطالب آموخته شده در کلاس یا آمادگی برای ارزشیابی ها استفاده کرد. برخی تحقیقات نشان داده است که دانش آموزان ابتدایی فاقد مهارت های مطالعه مستقل برای انجام تکالیف هستند و نمی توانند روی کار متمرکز بمانند علاوه بر این، اگر والدین انتظارات غیر واقعی داشته باشند، فشار وارد کنند یا از روش هایی استفاده کنند که برخلاف آنچه در مدرسه استفاده می شود، تکالیف درسی واقعا تاثیر منفی خواهند داشت. نحوه ارتباط تکالیف با یادگیری در طول زمان عادی مدرسه مهم است. برای به حداکثر رساندن تاثیرتکلیف مهم است که به دانش آموزان بازخورد با کیفیت بالا در مورد کارشان ارائه شود. مزیت تمرین تکالیف خانه این است که مطمئنا می تواند به دانش آموزان کمک کند تا آنچه را که در کلاس یاد گرفته اند به حافظه بسپارند. پژوهش حاضر نشان داد که تکالیف خانه یکی از مهم ترین عوامل موثر بر برونداد آموزشی دانش آموزان است و مزایای مناسبی همچون مسولیت پذیری، قدرت حل مساله و تقویت یادگیری را در بر دارد.کلیدواژه ها
تقویت یادگیری، تکلیف، یادگیری، دانش آموزان، برونداد آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.