بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی برخودکارآمدی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی برخودکارآمدی دانش آموزان بود. نتایج نشان داد یادگیری مشارکتی برخودکارآمدی دانش آموزان تاثیر دارد. بنابراین می توان چنین نتیجه گرفت، دانشآموزانی که از طریق یادگیری فعال به یادگیری میپردازند، بهتر یاد میگیرند و از تجربهی یادگیری لذت بیشتری نیز میبرند. یکی از مهمترین راهبردهای فعال کردن دانشآموزان در فرآیند یادگیری استفاده از گروههای مطالعه و فراهم کردن فرصت بحث و تبادلنظر است. به نظر میرسد از طریق یادگیری مشارکتی بهتر میتوان چنین فرصتی را فراهم نمود. زیرا در این روش دانشآموزان در قالب گروههای کوچک ناهمگون برای رسیدن به هدف مشترک با یکدیگر کار میکنند و تلاش مینمایند تا یادگیری خود و دیگران را به حداکثر برسانند.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، برخودکارآمدی ، دانش آموزان.