نقش نیمرخ روان شناختی و سازگاری اجتماعی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان دختر

چکیدهمطالعه حاضر با هدف نقش نیمرخ روان شناختی و سازگاری اجتماعی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان دختر انجام شد. روش پژوهش علی- مقایسه ای و جامعه آماری کلیه دانش آموزان در دوره متوسطه دوم شهر خوی و همتایان آن ها در خانواده های غیرجانباز در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بود. ۱۰۰ نفر از دانش آموزان دارای پدر جانباز به صورت نمونه گیری هدفمند و ۱۰۰ نفر از دانش آموزان دارای پدر غیرجانباز از طریق نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش، پرسشنامه های MMPI، سبک های تصمیم گیری اسکات و بروس و سازگاری اجتماعی بل بودند. داده ها به روش تحلیل واریانس چندمتغیره و تک متغیره با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ی ۲۱ تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد، تفاوت آماری معناداری بین دو گروه دانش آموزان دختر دارای پدران جانباز و عادی در نمرات نیمرخ روان شناختی، سبک های تصمیم گیری و سازگاری اجتماعی وجود دارد و دانش آموزان دارای پدران غیرجانباز وضعیت بهتری از لحاظ نیمرخ روان-شناختی، سبک های تصمیم گیری و سازگاری اجتماعی نسبت به دانش آموزان دارای پدران چانباز دارند (۰۰۱/۰p<).واژگان کلیدی: جانباز، سازگاری اجتماعی، سبک های تصمیم گیری، نیمرخ روان شناختی