نگاه تخصصی به اثر کارکرد های اصولی تدریس ادبیات فارسی جهت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

تفکر به پیشرفت دانش آموز ممکن است بسته به دانش آموز، محیط یادگیری و اهداف سیستم آموزشی متفاوت باشد. تفاوت های فردی در عملکرد تحصیلی به شدت با تفاوت در شخصیت و هوش همبستگی دارد. همچنین، سطوح خودکارآمدی،خودکنترلی و انگیزه دانش آموزان نیز بر سطوح پیشرفت تاثیر می گذارد. آموزش زبان و ادبیات فارسی در سیستم آموزشی کشور ما از جایگاه ویژه ای برخوردار است. زبان فارسی از یک سو به عنوان میراثی فرهنگی در نظر گرفته می شود که باید از آن به دقت محافظت کرد. از سوی دیگر، زبان و ادبیات فارسی، مهم ترین ابزاری است که به کمک آن می توان سایر علوم و مباحث آموزشی را به دانش آموزان منتقل کرد. همین امر، اهمیت انتخاب بهترین روش تدریس فارسی را دو چندان می کند.در این مقاله به بررسی نکات مهم در مورد روش تدریس فارسی در مقاطع مختلف تحصیلی پرداخته ایم. همچنین در انتهای این صفحه، مقالات متنوعی در مورد روش تدریس فارسی پایه های اول تا هفتم در اختیار معلمان گرامی درس فارسی قرار گرقته است.کلمات کلیدی: مدرسه ، معلم ، ،پیشرفت تحصیلی ، ادبیات