واکاوی نقش سواد رسانه ای در نظام تعلیم و تربیت

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_1447
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 296
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

خدایار فتحی

مشاوره تحصیلی دانشگاه علامه طباطبایی

محمدحسین تابش زاده

کارشناسی دینی عربی دانشگاه شهید رجایی یاسوج

حسن حیدری

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

عبدالحمید امامی مقدم

تاریخ تشیع دانشگاه پیام نور واحد قم

چکیده

ادغام سواد رسانه ای در بخش های آموزش رسمی کشورها به سرعت در سراسر جهان در حال رشد است. با درک کردن نقش مهمی که سواد رسانه ای در عصر هزاره ایفا می کند. سواد رسانه ای رویکردی آموزشی در قرن بیست و یکم است که چارچوبی برای دسترسی، تجزیه و تحلیل، ارزیابی، ایجاد و مشارکت با استفاده از پیام ها به اشکال مختلف را ارئه می نماید. امروزه اموزش سواد رسانه ای به آموزگاران امری اجتناب ناپذیر است چرا که این قشر تمایل و علاقه خود را برای انطباق رویکرد به کار گیری رسانه در تدریس خود به منظور حمایت از آگاهی رسانه ای فراگیرندگانشان نشان داده اند. بنابراین، علیرغم این واقعیت که سواد رسانه ای به عنوان یک موضوع رسمی در برخی دوره ها تدریس می شود، به طور جامع در همه کلاس های درس به آن پرداخته نمی شود. بیشتر آموزگاران سواد رسانه ای را به روش های مختلف و از طریق فعالیت های مختلف در حین تدریس حوزه های موضوعی اصلی خود به کار می گیرند. این فعالیت ها شامل بحث در مورد برنامه های تلویزیونی، تجزیه و تحلیل تصاویر و پوسترهای مجلات، تجزیه و تحلیل مقالات چاپی، نمایش فیلم ها و مستندها و ایجاد متون رسانه ای است. این نوع فعالیت در کلاس به دانش آموزان کمک می کند تا روی مهارت های دریافت رسانه ای خود کار کنند و توانایی های تفکر انتقادی خود را توسعه دهند. این امر بدین معناست که اجرای سازه های سواد رسانه ای در زمینه های آموزشی و یادگیری، رویکردهای سازنده گرا و مبتنی بر تحقیق را تشویق می کند. نتایج مطالعات حاکی از آن است که تسلط آموزگاران بر مباحث سواد رسانه ای بسیار حائز اهمیت بوده و کاربست درست آن در فرآیند تدریس به دانش آموزان تمامی مقاطع تحصیلی بسیار موثر است. این مقاله با هدف بررسی مسائل مربوط به اهمیت آموزش سواد رسانه ای در نظام تعلیم وتربیت و مرور مقالات ارائه شده در این حوزه انجام شده است.

کلیدواژه ها

سواد رسانه ای، نظام آموزشی، ،تعلیم وتربیت،فراگیران.

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.