محمدسعید حسن بیگی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، ایلام.
سامان ترخان - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، ایلام.

در عصر پیشرفته امروزی، مسائل بسیار حیاتی و نگران کننده ای وجود دارد که سلامت جامعه را تحت تاثیر قرار میدهد. یکی ازاین مسائل که امروزه توجه بسیاری از محققان، جامعه شناسان، روانشناسان و متخصصان امر را به خود جلب کرده است موضوععوامل ایجاد کننده آسیب های اجتماعی، کاهش و پیشگیری از وقوع آن است. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های مروری و باروش تحلیلی-تفسیری با توجه به نظر اندیشمندان و صاحب نظران این حوزه به رشته نگارش درآمده است. هدف از نگارش اینمقاله بررسی عوامل دخیل در بروز آسیب های اجتماعی در کودکان و نوجونان بوده است. نتیجه پژوهش نشان می دهد عواملیچون آرزوهای بلند، خوش گذرانی و لذت طلبی، قدرت، استقلال و عافیت طلبی، زیاده خواهی، بی بندو باری، بی هویتی و بیهدفی در زندگی در عوامل فردی ایجاد آسیب های اجتماعی، طرد اجتماعی در عوامل اجتماعی ایجاد آسیب های اجتماعی و درادامه تنش و آشفتگی در محیط خانواده می تواند تاثیر زیادی در بروز و افزایش آسیب های اجتماعی به خصوص نوجوانان داشتهباشد و میتوان گفت که برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی، نهاد آموزش و پرورش را باید مورد توجه قرار داد چرا که آموزشوپرورش در بعد کلی و مدرسه به عنوان عضوی از آن به عنوان اصلی ترین نهاد اجتماعی بیشترین تاثیر تربیتی را بر روی یکایکافراد جامعه دارد.

آسیب های اجتماعی، مدرسه، خانواده، کودکان و نوجوانان.