بررسی رابطه اضطراب و مهارت های اجتماعی کودکان دبستانی دارای لکنت و راه حل های درمانی و تاثیر گذار بر تکمیل روند درمان آنها با تمر کز بر گفتار آهنگین
عنوان مقاله: بررسی رابطه اضطراب و مهارت های اجتماعی کودکان دبستانی دارای لکنت و راه حل های درمانی و تاثیر گذار بر تکمیل روند درمان آنها با تمر کز بر گفتار آهنگین
شناسه ملی مقاله: HESPCONF01_015
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: HESPCONF01_015
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
حسین علیمرادی قلعه - متخصص گفتار درمانی
ترنم رضائی - کارشناس گفتاردرمانی
خلاصه مقاله:
حسین علیمرادی قلعه - متخصص گفتار درمانی
ترنم رضائی - کارشناس گفتاردرمانی
کودکان و نوجوانان امیدها و سرمایه های آینده جامعه محسوب می شوند، لذا هر گونه سرمایه گذاری برای این گروه سنی در جهت رشد و شکوفایی، به عنوان پشتوانه ای اساسی، ضروری است.با توجه به اینکه تعداد بسیاری از کودکان و نوجوانان ما در مدارس مشغول به تحصیل هستند، بایدتوجه داشت که حصول به اهداف آموزشی با وجود آشفتگی ها و ناسازگاریهای عاطفی و رفتاری امری مشکل و غیر ممکن است و با توجه به اینکه کودکان و نوجوانان در مقطع سنی خود با مسائل و مشکلاتی در سازگاری با روابط بین فردی، بلوغ تحصیلی و.... مواجه می شوند، ایجاد شایستگی های لازم برای مقابله موثر و کارآمد با چالش های حال و آینده ضروری به نظر می رسد، بدین منظور ضرورت ایجاب می کند که جهت دستیابی به شایستگی های لازم در دانش آموزان آنان را از بعد روانی – اجتماعی توانمند سازیم.
کلمات کلیدی: پرخاشگری،دانش اموزان ابتدایی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1640346/