محمد شکری - کارشناس ارشد روانشناسی، موسسه آموزش عالی طلوع مهر، قم
شیما معزی - کارشناس مهندسی تکنولوژی نرم افزار

دانایی بر اساس تحقیق و پژوهش، به تولید علم و پیشرفت کشور منجر می گردد. هدف اصلی از انجام این پژوهش، بررسی رابطه بین نگرش به پژوهش، هوش هیجانی و سلامت روان می باشد. این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بوده و به روش میدانی صورت پذیرفته است. جامعه آماری شامل دانشجویان مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته روان شناسی دانشگاه آزاد کرج می باشند (۴۶۰=N) که براساس جدول مورگان، نمونه ای به حجم ۲۱۵ نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری شامل سه مقیاس استاندارد نگرش به تحقیق پاپاناستاسیو(۲۰۰۵)، هوش هیجانی شات و همکاران ۱۹۹۸ و سلامت روان گلدنبرگ(۱۹۷۲) بود. پایایی پرسشنامه ها با روش آلفای کرونباخ سنجیده و به ترتیب برابر با ۰/۹۱، ۰/۹۱۹، و ۰/۹۰ به دست آمد. داده های آماری توسط نرم افزار SPSS و استفاده از آزمون های آماری اسمیرنوف-کلوموگروف، ضرایب همبستگی پیرسون و اسپیرمن و همچنین رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش حاکی از آن است که نگرش به پژوهش با هوش هیجانی، رابطه ای مثبت و معنادار دارد و همچنین بین نگرش به پژوهش و خرده مقیاس های هوش هیجانی رابطه ی معناداری وجود دارد، در حالی که نگرش به پژوهش با سلامت روان، رابطه ای معکوس دارد و رابطه ی بین نگرش به پژوهش و خرده مقیاس های سلامت روان، معنادار نیست. با توجه به یافته های پژوهش، پیشنهاداتی از سوی پژوهشگران نیز ارائه شده است

نگرش به پژوهش، هوش هیجانی، سلامت روان، تحقیق، اختلالات روانی.