حسن محمدی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه فرهنگیان تبریز
رویا محمدی تراکمه - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
زهره کریم زاده - کارشناسی ارشد زبان خارجه
آرزو وهابی آزاد - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد بناب

استراتژی بارش مغزی یکی از مهم ترین راهبردها در برانگیختن خلاقیت و حل مشکلات در زمینه های آموزشی، تجاری، صنعتی و سیاسی است. بارش مغزی به این صورت انجام می شود که یک عبارت یا سوال عنوان شده سپس دانش آموزان در بحث شرکت می کنند و هر کدام نظرات و ایده های خود را ارائه می نمایند. استفاده از این روش تدریس به دور از قضاوت دانش آموزان زمینه ی تقویت ذهن خلاق و ایده پرداز را در آن ها تقویت می کند. مهمترین نهادی که می تواند زمینه ساز پیدایش ایده های خلاقانه و یادگیری پایدار باشد، نظام آموزشی است. به دلیل اهمیت این موضوع هدف از این تحقیق تبیین نحوه ی آموزش طوفان فکری در آموزش دوران ابتدایی می باشد.

بارش مغزی، روش تدریس، طوفان فکری، یادگیری، دانش آموزان ابتدایی