الگوهای مناسب هدایت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 134

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_1205

تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

آموزش و پرورش به منظور راهنمایی دانش آموزان برای انتخاب رشته اقدام به برگزاری آزمون های هدایت تحصیلی می نماید که برای اشاره به نکات مهم و صفر تا صد هدایت تحصیلی می توان بیان کرد که این آزمون به منظور اولویت بندی رشته ها برای دانش آموزان طبق رغبت و توانایی آن ها است. مدارس متوسطه دوم نیز با توحه به اولویت های معرفی شده در برگه هدایت تحصیلی، اقدام به ثبت نام دانش آموزان می نمایند. یکی از مهمترین انتخابات دانش آموزان در مقطع پایه نهم، انتخاب رشته می باشد که دانش آموزان می بایست با توجه به علاقه مندی خود و آگاهی از آینده تحصیلی و شغلی رشته های مختلف، اقدام به انتخاب رشته نمایند. آموزش م پرورش به منظور آگاهی دانش آموزان و انتخاب رشته، اقدام به طراحی سوالاتی برای آگاهی و رغبت سنجی دانش آموزان نموده است تا دانش آموزان با توجه به علاقه و توانایی های خود، مناسب ترین رشته را انتخاب نمایند.[۱]

نویسندگان

رضوان عباسی

کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه فسا، ایران

قاسم پورغلامی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید رجایی شیراز، ایران

فرزانه جاویدی

کارشناسی زبان و ادبیات عرب دانشگاه فرهنگیان (پردیس شهید صدوقی کرمانشاه)، ایران

سعیده ذوالقدر

کارشناسی آموزگار ابتدایی روانشناسی پیام نور کرج، ایران