نقد و بررسی کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی با تاکید بر کاربرد آن در زندگی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 257

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS01_936

تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف نقد و بررسی کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی با تاکید بر کاربرد واقعی در زندگی انجام شد.کتاب درسی مهمترین منبع یادگیری دانش آموزان و محور همه فعالیتهای آموزشی آنان است. کتاب درسی مهمترین و شاید یگانه منبع درسی دانش آموزان و تدریس معلم است. محتوای کتاب درسی، رسالت تحقق هدفهای آموزشی پیشبینی شده را برعهده دارد و تمام ارزشیابیها براساس آن صورت میگیرند. برای نیل به چنین هدف والایی مسلما تمهیدات و برنامه ریزی های بسیار ظریفی لازم است تا میان عناصر برنامه درسی، تناسب و هماهنگی لازم که از ویژگیهای برنامه درسی کارآمد است و بدون آن شرایط لازم برای ایجاد وحدت نظر در دانش آموزان حاصل نمیشود، پدید آید؛ مخصوصا تناسب محتوا با هدف. زیرا «محتوا وسیله ای برای دستیابی به هدف» است و ناهماهنگی آنها اعتبار برنامه درسی را کاهش میدهدواژه های کلیدی: نقد، ابتدایی، مطالعات اجتماعی

نویسندگان

دلبر شریف نژاد

کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، فرهنگی استان کرمانشاه