پیامدهای غیبت های طولانی برای فراگیران
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_1138
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 101
نویسندگان
کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه بندر امام خمینی
کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی بهبهان
آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان بهمئی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان
چکیده
تحقیقات نشان می دهد که بین یادگیری موفق و حضور منظم در مدرسه، ارتباط قوی وجود دارد. در حالی که می دانیم فراگیران ممکن است به طور دوره ای از مدرسه غیبت کنند. حضور منظم در مدرسه به فراگیران کمک می کند تا احساس بهتری نسبت به مدرسه و خودشان داشته باشند. ایجاد این عادت را از دوران پیش دبستانی شروع کنید تا بلافاصله یاد بگیرند که رفتن به مدرسه هر روز مهم است. حمایت از حضور منظم در مدرسه به دلیل تاثیر آن بر آموزش و یادگیری و بر سطوح دستیابی یک اولویت است. بین حضور منظم در مدرسه و سطوح پیشرفت فردی فراگیران پیوندهای به خوبی اثبات شده وجود دارد. در واقع این تحقیق به بررسی الگوهای غیبت مداوم در طول زمان، پیامدهای غیبت مداوم بر نتایج تحصیلی فراگیران، و اثرات غیبت مداوم در طول سال های مدرسه می پردازد. نتایج این تحقیق ماهیت تجمعی غیبت مداوم و نقش منفی غیبت مداوم بر پیامدهای آموزشی فراگیران را نشان می دهد.کلیدواژه ها
غیبت، فراگیران، فرار از مدرسه، آموزگاراطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.