واکاوی مشکلات آموزش قرآن در مدارس ابتدایی

قرآن یکی ازمهم ترین دروس دردوران ابتدایی است چرا که اسلام دین رسمی کشورما مسلمانان است و لازم است که درآن به قرآن در سنین پایین توجه ویژه شود. اسلام اهمیت زیادی برای یادگیری و تعلیم قائل شده است. و هر علمی که برای دنیا و یا آخرت انسان ها مفید باشد از نظر اسلام یادگیری اش مطلوب و حتی در برخی موارد واجب هم می شود. از جمله موضوعاتی که یادگیری آن در کلام اهل بیت ع، سفارش شده است یادگیری و یاد دادن قرآن است.آشنایی بیشتر دانش آموزان با ساحت مقدس قرآن کریم و اهمیت این کتاب آسمانی، روخوانی و گاها با توجه به مقطع تحصیلی آشنایی با معنا و مفهوم آیات است. مراد از یادگیری قرآن، صرفا روخوانی و یا خواندن آن همراه با قواعد تجوید و صوت نیست. حتی مراد از یادگیری قرآن صرفا یاد گیری ترجمه عبارات آن نیز نیست. چون در درجه اول مخاطب کلام اهل بیت عرب زبانان بودند و آن ها معنای گزاره های قرآنی را بلد بودند. گرچه روخوانی و یادگیری مفاهیم و لغات و ترجمه عبارات قرآن خود نوعی یادگیری قرآن به حساب می آید و برای درک مفاهیم و معانی آیات، یاد گیری آن ها لازم است اما این موارد جزو مراتب پایین آموزش و یادگیری قرآن است. مراد از یادگیری قرآن، فهم مراد و تفسیر آیات و درک کامل مفاهیم نورانی آن است که بخشی ازآن از طریق آموزش می تواند به دست بیایید اما بخش دیگر از آن را باید با تفکر و تدبر و کسب نورانیت دل به دست آورد و یا از کسانی یاد گرفت که چنین ویژگی ای داشته باشند. قرآن گرچه ظاهر آن به نظر معنای روشنی دارد اما همواره مفاهیمی فراتر از این معانی ظاهری هم مد نظر است. در این پژوهش به لازمه وجود قرآن در مدارس میپردازیم.

کلیدواژه ها:

قرآن ، آموزش ، فراگیران ، دوره ابتدایی ، آموزش و پرورش