بررسی ارتباط بین نشاط معنوی و سازش یافتگی اجتماعی با رضایتمندی زوجیت در والدین کودکان با اختلال رفتاری
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESPCONF09_080
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 412
نویسندگان
دانشجو ی کارشناسی ارشد روان شناسی و آموزش و پرورش کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران
استادیار گروه روان شناسی و آموزش و پرورش کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران
استادیار گروه روان شناسی و آموزش و پرورش کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران
چکیده
تاثیر خانواده در رشد همه جانبه کودک، از لحظه تولد آغاز شده و با قدرت و فراگیری خاصی آشکار می شود و در سراسر زندگی باقیمی ماند. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی نشاط معنوی و سازش یافتگی اجتماعی و رضایتمندی زوجیت در والدین کودکان بااختلال رفتاری بوده است. روش تحقیق حاضر نیز در حیطه تحقیقات توصیفی از نوع همبستگی بوده است. از بین کل دانش آموزانمقطع ابتدایی شهر زنجان، تعداد ۱۰۰ نفر از والدین دارای کودکان با اختلال رفتاری با استفاده از روش نمونه گیری در دسترسانتخاب شدند. در پژوهش حاضر برای سنجش آزمودنی ها و پاسخ دهی به سوالات پژوهش از ابزارهای پرسشنامه های مقیاسسنجش نشاط معنوی دکتر افروز، مقیاس فارسی کوتاه مهارت اجتماعی واینبرگ، فرم کوتاه پرسش نامه ی رضایتمندی زوجیت دکترافروز و برای سنجش اختلالات رفتاری کودکان از مقیاس درجه بندی مشکلات رفتاری کودکان راتر استفاده شده است و برایتحلیل های آماری از نرم افزار ۳۲ spss و روش های آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. یافته های بدست آمده ازپژوهش حاضر نشان دادند که میان نشاط معنوی، سازش اجتماعی و رضایتمندی زوجیت در والدین کودکان با اختلال رفتاری رابطهمثبت و معناداری وجود دارد که این رابطه در تمامی خرده مقیاس های این متغیرها نیز مشهود است و به خوبی توانایی پیش بینیرضایتمندی زوجیت را در والدین کودکان دارای اختلال رفتاری دارند. با استفاده از یافته ها می توان نتیجه گرفت که هر چه والدیندارای کودکان با اختلال رفتار تعاملات بهتری را با یکدیگر برقرار کنند، از نظر نشاط معنوی و سازگاری اجتماعی بهتر عمل کرده وتوانایی بیشتری را در مدیریت خود دارد.کلیدواژه ها
نشاط معنوی، سازش یافتگی اجتماعی، رضایتمندی زوجیت، اختلالات رفتاریمقالات مرتبط جدید
- کاربرد آزمایش های ساده و کم هزینه در آموزش جوشکاری و اتصالات بر اساس رویکرد CDIO
- ارتقای کیفیت آموزش معماری و طراحی با استفاده از ابزارهای واقعیت افزوده
- آموزش مهندسی در عصر هوش مصنوعی: مرور نظام مند چالش ها، الزامات فناورانه و سیاست های نظارتی
- بهبود فرایند یادگیری به کمک نوآوری در روش تدریس و تاثیر آن در جامعه و صنعت (مطالعه موردی: درس روش های کارسنجی و مدیریت کار در دانشگاه اراک)
- تشابه در آموزش مهندسی: الهام از برنامه تلویزیونی «مجید دلبندم» برای تقویت درک و به کارگیری مفاهیم علمی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.