نگرشی بر انضباط معلم و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_1056
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 177
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد جنوب تهران
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور واحد عسلویه
چکیده
بی ثباتی و بی نظمی کلاس درس را با اختلالاتی موجه می کند که کنترل دانش آموزان را مشکل می سازد. همچنین موجب به وجود آمدن تنش هایی میان دانش آموزان و معلمین می شود. از این روی، برخورد معلم با دانش آموز بی نظم و چگونگی مدیریت کلاس از اهمیت بسیاری برخوردار است. . این حق و وظیفه معلمان است که دانش آموزان را به عنوان مربیان حرفه ای تنبیه کنند. با این حال، به دلیل نبود قوانین و مقررات، هرج و مرج فعلی در تنبیه معلمان یک مشکل جدی است. این امر نه تنها آموزش مدرسه را در تنگنا قرار می دهد، بلکه معلمان را در استیفای حقوق خود با مشکل مواجه می کند. این وضعیت شرم آور باعث می شود که قانون گذاری حقوق انضباطی معلمان روندی «فوری» نشان دهد. هدف این پژوهش بررسی ارتباط نظم عملکردی معلم در فرایند یادگیری دانش آموزان با نگاهی به کشور چین است.کلیدواژه ها
بی نظمی، انضباط معلم ، نظم و انضباط، آموزش، عملکرد معلماطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.