بررسی الزامات توسعه شایستگی های حرفه ای دبیران
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF01_1045
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 230
نویسندگان
الهیات و معارف اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی واحدیاسوج
کارشناسی ارشد فقه و حقوق دانشگاه پیام نور قم
کارشناسی فیزیک دانشگاه یاسوج
کارشناسی فقه ومبانی اسلامی دانشگاه آزاد یاسوج
کارشناسی علوم اجتماعی تربیت معلم شهید ایزد پناه یاسوج
چکیده
دبیری برای همیشه یک فعالیت پویا و رو به رشد است. بنابراین، شایستگی حرفه ای در حرفه تدریس ذاتی است. طبق ماهیت خود، آموزش هرگز کامل نیست، همیشه در حال شایستگی، و همیشه در حال تغییر است. به دور از برخی ایرادات، مرکزیت شایستگی به حرفه تدریس باید به عنوان یک اولویت تلقی شود. شاید هیچ چیز مرکزیت شایستگی حرفه ای را بیش از تدریس نشان ندهد و این به دلیل این واقعیت است که بسیاری از دبیران حرفه خود نه با تدریس، که با مشارکت در شایستگی حرفه ای آغاز می کنند. در بسیاری از مدارس در سال تحصیلی با اختصاص یک یا چند روز «بدون فراگیر» به برنامه ریزی و شایستگی حرفه ای دبیران می پردازند. از این رو، حتی قبل از اینکه تدریس را شروع کنند، دبیران مبتدی ممکن است به خوبی در شایستگی حرفه ای شرکت کنند. البته، این مثال نه تنها به دبیران مبتدی نشان می دهد که شایستگی حرفه ای در کار آنها مرکزیت دارد، بلکه جایگاه اول آن در تقویم مدرسه برای بسیاری از دبیران نشان دهنده اهمیت مداوم آن است. ما نمی خواهیم شایستگی حرفه ای را به عنوان یک وضع موجود بپذیریم با این استدلال که جایگاه و ارزش شایستگی حرفه ای در مدارس، سیستم ها و به طور کلی این حرفه بدون اهمیت است. برعکس، بسیاری از شیوه هایی که روندهایی را که ما شناسایی می کنیم تشکیل می دهند، فضاهای متضاد در گفتمان آموزشی برای برآورده ساختن نیازهای آموزش عالی در قرن بیست و یکم دارند. موسسات باید مدل های جدیدی از شایستگی حرفه ای را که از تدریس در زمینه تکامل تدریس و یادگیری پشتیبانی می کند، کشف و شایستگی دهند. از آنجایی که دبیران به کیفیت و قدرت علمی آموزش عالی، به ویژه در زمینه های آموزشی، پژوهشی و تربیت نخبگان کمک می کنند، مدرسه ها باید گام های اساسی در جهت شایستگی مهارت های دبیران بردارند و به طور سیستماتیک آموزش جامع را شایستگی و ترویج دهند. برنامه های شایستگی حرفه ای مدرسه شامل فرآیندهایی است که از شایستگی دانش، مهارت ها، ارزش ها و نگرش های حرفه ای پشتیبانی می کند که منجر به تغییر دائمی در شایستگی های اصلی (هیئت علمی، پژوهش و خدمات)، عملکرد محل کار می شود. شایستگی حرفه ای دبیر بخش مهمی از تغییر و بهبود آموزشی، ابتکارات بهبود سیستماتیک، نتایج بهتر فراگیران و بهبود کیفیت دبیر است.کلیدواژه ها
شایستگی حرفه ای، مهارت های دبیران، مولفه های شایستگی حرفه ای، الگوهای شایستگی حرفه ایاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.