کاظم چراغ بیرجندی - استادیار گروه تربیت بدنی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران
داوود مباشری - دانشجوی ارشد تربیت بدنی گرایش راهبردی دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند

رهبران تحول گرا یک چشم انداز سازمانی پویا خلق می کنند که اغلب یک دگرگونی در ارزش های فرهنگی برای انعکاسنوآوری بیشتر را ضروری می سازد. هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه سبک رهبری تحولگرا مدیران با یادگیری سازمانی ومدیریت دانش در کارکنان اداره کل ورزش و جوانان خراسان جنوبی می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کارکنان ادارهکل ورزش و جوانان خراسان جنوبی بود (۱۷۰ نفر)؛ و نمونه آماری به صورت تصادفی بر اساس جدول مورگان ۱۱۸ نفر تعیینگردید. در این تحقیق از سه پرسشنامه رهبری تحولگرا باس و آولیو (۱۹۹۵)، پرسشنامه قابلیت یادگیری سازمانی اوناگ وهمکاران (۲۰۱۴) و پرسشنامه مدیریت دانش بر اساس نظریه ی نوناکا )۱۹۹۵) استفاده شد. برای سنجش بین متغیرهایتحقیق از آزمون های کولموگروف – اسمیرنف و آزمون همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتیجه به دست آمده نشان دادکه بین سبک رهبری تحول گرا مدیران بر یادگیری و مدیریت دانش در کارکنان اداره کل ورزش و جوانان خراسان جنوبیهمبستگی معنادار وجود دارد. لازم به ذکر است در بین متغیرهای تحقیق همبستگی بین رهبری تحولی و مدیریت دانش(۰/۷۱۲) و همبستگی بین رهبری تحولی و یادگیری سازمانی (۰/۴۲۲) می باشد. با توجه به یافته های تحقیق پیشنهادهایی می گردد مدیران اداره کل ورزش و جوانان خراسان جنوبی باید با ترغیب کارکنان شرایط را جهت پیوستن به شبکه هایتخصصی علمی و شرکت در دوره ها و کارگاه های تخصصی متناسب با حوزه کاری را تسهیل نمایند و سامانه های ارزیابی را براساس مدیریت دانش و ارتقای یادگیری در سازمان برنامه ریزی نمایند.

سبک رهبری، رهبری تحول گرا، یادگیری سازمانی، مدیریت دانش