نقش ارتباطات موثر و سالم در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

معلمان و دانش آموزان باید تعام دوسویه داشته باشند تا بتوانند بهتر در پیشبرد اهداف خود موفق باشند. اکنون جامعه نیازمند آن است که که ارتباط موثر بین افراد باشد که هر فرد در جامعه نقش فعال و موثر خود را داشته باشد.هدف از انجام این پژوهش نقش ارتباطات موثر و سالم در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. بیشتر متخصصان تعلیم و تربیت، ارتباط را نوعی رابطه دوطرفه می دانند، هر چند که رابطه یکطرفه نیز ممکن است وجود داشته باشد. ارتباطات معلم – شاگرد هر دو ویژگی را دارد. هم کلامی و هم غیرکلامی است. معمولا دوطرفه و گاه یکطرفه است که می توان به شکل زیر ارتباط دورانی را نشان داد: در این حالت ارتباط هم برای فرستنده و هم برای گیرنده آموزنده است زیرا بازخورد دریافت می کنند. هرگاه معلم مطرح کننده سوال یا اظهارکننده پیام و مطلبی است باید در نهایت بداند و اکنش شاگردان نسبت به آنچه بوده است(بازخورد). عمده ترین مساله و مهمترین مهارت هنگام تدریس، برقراری ارتباط صحیح میان معلم و شاگردان است. چنانچه این رابطه به خوبی برقرار شود، هدفهای آموزشی با کیفیت و سهولت بیشتری تحقق می یابند. برقراری ارتباط دارای اصول و فنون شناخته شده ای است که آشنایی با آنها برای معلمان ضرورت دارد.

کلیدواژه ها:

موثر ، ارتباطات ، معلم ، دانش آموز