سعید نبات زهی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه بین المللی چابهار آموزش و پرورش راسک
نواز گهرام زئی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه بین المللی چابهار آموزش و پرورش چابهار
اعجاز احمد هوت - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد چابهار آموزش و پرورش دشتیاری
شهناز جنگجو ابتری - کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد چابهار آموزش و پرورش چابهار

حفظ توده مهمی از معلمان که دارای مهارت ها و تجربه لازم هستند نه تنها بار مالی معلمان را که حرفه را ترک می کنند کاهش می دهد، بلکه مهمتر از آن، مدارس و مناطق را قادر می سازد تا به مسائل بزرگتری مانند اصلاحات و تحول در تلاش برای بهبود پیشرفت دانش آموزان رسیدگی کنند. تحقیقات نشان داده است که برنامه های راهنمایی رشد حرفه ای معلمان جدید را ارتقا می دهند، آنها را در مدت زمان کوتاه تری موثرتر می سازند، یادگیری دانش آموزان را بهبود می بخشند و نرخ فرسایش معلمان جدید را کاهش می دهند در پژوهش حاضر، نویسنده راه هایی را شناسایی می کند که معلمان با تجربه می تواند حفظ معلمان جدید را بهبود بخشند که متعاقبا قادر خواهند بود به تحول لازم برای افزایش موثر موفقیت دانش آموز کمک کنند.

معلم تازه کار، معلم، حفظ معلمان، معلمان با تجربه