تحلیل محتوای علوم تجربی پایه پنجم دوره ابتدایی بر اساس الگوی حل مساله
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 4، شماره: 22
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-4-22_051
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 129
نویسندگان
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی؛ اداره آموزش و پرورش چالوس، ایران
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی؛ اداره آموزش و پرورش چالوس، ایران
چکیده
هدف کلی تحقیق تحلیل محتوای کتب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی بر پایه کاربرد الگوی حل مساله در تدوین و سازمان دهی مفاهیم درسی بوده است. روش تحقیق از لحاظ هدف توصیفی و از نظر نوع تحلیل محتوا بوده است. ابزار گردآوری اطلاعات، چک لیست وارسی محتوا براساس الگوی نظری تحقیق (حل مساله) در چهارده مولفه می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه فصل ها و درس ها در علوم تجربی پایه پنجم می باشد. لذا جامعه با نمونه برابر گرفته شده است. روش تجزیه وتحلیل اطلاعات آمار توصیفی و آزمون آنتروپی شانون برای تعیین میزان اهمیت مولفه ها در درس ها استفاده نموده است. نتایج تحقیق نشان داده است در پایه پنجم هماهنگی لازم در رعایت همه مولفه های حل مساله وجود ندارد اما محتوای علوم تجربی پایه پنجم بر مساله محوری، فرضیه سازی و کسب دانش بیشتر تاکید کرده است.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا، الگوی حل مساله، علوم تجربی، دوره ابتدایی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.