بررسی میزان آشنایی معلمان با اصل رهبری در مدارس ابتدایی اداره آموزش و پرورش علامرودشت

تحقیق حاضر با هدف بررسی میزان آشنایی معلمان با اصل رهبری در مدارس ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه علامرودشت انجام شده است. روش تحقیق در این تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی است. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه میباشد که دارای ۳۸ سوال میباشد وبه صورت مقیاس لیکرت رتبه بندی شده است. جامعه آماری ۱۵۲ نفر از آموزگاران مقطع ابتدایی میباشد. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ در نرم افزار spss محاسبه شده است که این پرسشنامه در کل از پایایی./۹۰۸ برخوردار میباشد و دارای روایی و پایایی مناسبی میباشد. اطلاعات جمع آوری شده بوسیله روشهای آماری توصیفی درصد، میانگین، انحراف استاندارد، با کمک نرم افزار spss و همچنین آمار استنباطی t-test و تحلیل واریانس استفاده میشودمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. درنتیجه اینکه با استفاده از تجزیه و تحلیل داده ها مشخص گردید که میزان آشنایی معلمان مقطع ابتدایی با اصل هماهنگی در مدارس آموزش و پرورش علامرودشت در سطح بالایی میباشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، مدیریت آموزشی ، مهارت فنی ، ویژگی های مدیر آموزشی ، رهبری