خانواده و مدرسه هم پیمان در پیشگیری و کاهش آسیب های اجتماعی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: IPECONF06_167
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 322
نویسندگان
دانشجوی دکتری آموزش ریاضی دانشگاه آزاد تهران ، واحد تهران مرکز
آموزگار مدارس استثنایی ادراه آموزش و پرورش هرمزگان، منطقه رودخانه
مدیر آموزشگاه ، اداره آموزش و پرورش هرمزگان ، منطقه رودخانه
اداره آموزش و پرورش هرمزگان ، ناحیه ۲ بندر عباس
چکیده
نهاد آموزش و پرورش در کنار چهار نهاد دیگر دین خانواده اقتصاد و سیاست پنج نهاد اصلی و عمده در هر جامعه ای محسوب میشوند در این میان نهاد آموزش و پرورش رسالت خطیر انتقال فرهنگ، معارف و دانشها و نیز ارزشهای دینی و اخلاقی و معنوی و نیز آموزش مهارتهای زندگی اجتماعی را به نسلهای مختلف را در یک فرایند بلند مدت بر عهده دارد .امروزه آسیب های اجتماعی به عنوان یک تهدید جدی سلامت کودکان و نوجوانان و جوانان را با خطر مواجه ساخته است رشد شهرنشینی پیدایش جامعه توده وار یا گسترده برخورد و تضاد میان هنجارها، از هم پاشیدگی روابط متقابل بین افراد، تاثیر گروه همسال ... توجه به آسیبهای اجتماعی را امری اجتناب ناپذیر ساخته است. پیشگیری آسان ترین و کم هزینه ترین روش در جلوگیری از آسیبها و انواع خطرهای پیش روست و سبب کاهش هزینههای سنگین مادی و معنوی در خانواده و جامعه است.از آن جا که خانواده نقش اساسی را در پیشگیری از آسیبهای فرهنگی و اجتماعی و فرهنگی و هم چنین در تاثیرگذاری بر دانش آموزان قبل از ورود به نظام تعلیم و تربیت رسمی ،دارد در ابتدا مفهوم پیشگیری و به دنبال آن خانواده و دانش آموزان و در پی آن آسیبهای فرهنگی و اجتماعی و فرهنگی مورد تحلیل و واکاوی قرار گرفت. در پایان ضمن بحث و نتیجه ،گیری چنین استدلال میشود که در مطالعات مرتبط با خانواده هر چند این موضوع از ابعاد مختلفی مورد بررسی بوده لیکن در اینجا نقش مدرسه آموزش خانواده و راههای پیشگیری از آسیب های فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان در مدارس و خانواده مورد تاکید قرار گرفته استکلیدواژه ها
آسیبهای فرهنگی و اجتماعی ، تعلیم و تربیت ، مدارس ، خانواده ، دانش آموزان ،پیشگیریمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.