مروری بر تاثیر اختلال نقص توجه/بیش فعالی بر یادگیری کودکان

اختلال نقص توجه/ بیش فعالی یکی از شایع ترین مشکلات کودکان و نوجوانان و علت مراجعه به روانپزشک و مشاور اطفال است. این اختلال عصبی رشدی است و یک مشکل پایدار که ممکن است نشانه های آن با افزایش سن از دوران پیش از مدرسه به دوره بلوغ و پس از آن گسترش یابد و در بیش از ۵۰ تا ۷۵ درصد موارد تا بزرگسالی ادامه دارد. این اختلال می تواند باعث مشکل در یادگیری شود. هدف از این مطالعه تاثیر اختلال بیش فعالی بر یادگیری کودکان است..۲روش جست و جو:این مطالعه مروری با جستجو در SID ,Google Scholarبا کلید واژه های بیش فعالی، کودکان، اختلال یادگیری طی سال های ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۲ می باشد..۳یافته ها:اختلال نقص توجه/ بیش فعالی دارای سه نوع برجسته نقص توجه، بیش فعالی، تکانشگری است. ملاک تشخیصی و آماری اختلالات روانی وجود نشانه های گوناگون بی توجهی یا بیش فعالی-تکانشگری یا هر دو برای عنوان کردن این تشخیص ضروری است. از جمله ملاک تشخیصی دیگر وجود نشانه های اختلال در دو یا چند موقعیت مانند مدرسه، خانه یا محیط کار است. از آنجایی که این اختلال در انجام تکالیف مدرسه و انجام کارهای روزانه مشکل ایجاد می کند، مورد توجه می باشد. این اختلال با علائمی چون نداشتن تاب مقاومت در مقابل ناکامی، کج خلقی، ریاست مآبی، لجاجت، اصرار در برآورده شدن خواسته ها، بی ثباتی خلق، ضعف روحیه، ملالت، طرد شدن از سوی همسالان و عزت نفس پایین، افت تحصیلی و.. همراه است. اختلال یادگیری نیز اختلال در یک یا چند فرایند روانی پایه است که به دشواری درک گفتار یا نوشتار می انجامد و می تواند شکل های ناتوانی کامل در گوش دادن، اندیشیدن، سخن گفتن، هجی کردن یا انجام محاسبه های ریاضی نمایان شود..۴نتیجه گیری:این اختلال با مشکلات زیادی در زمینه های مختلف آموزشی از جمله عملکرد ضعیف تحصیلی، تکرار پایه، ترک مدرسه، روابط خانوادگی و دوستانه ضعیف، اضطراب، افسردگی، پرخاشگری، تخلف، سوء مصرف مواد مخدر در سنین پایین و قانون شکنی زیاد به همراه است. بررسی ها نشان داده است که در بسیاری از موارد اختلال بیش فعالی همراه با نقص توجه و اختلال یادگیری همراه است و اگر این اختلال درمان نشود، آمادگی کودک برای پذیرش آسیب های روانی و اجتماعی در بزرگسالی افزایش خواهد یافت.

کلیدواژه ها:

بیش فعالی ، کودکان ، اختلال یادگیری