هانیه دریجانی - دانش آموخته کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر کرمان
زهرا اسحقی مسکونی - دانش آموخته کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور، واحد بم،

در پژوهش حاضر که با هدف بررسی رابطه استرس و انگیزه پیشرفت در بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور بم انجام شد تا بدانیم آیا میزان استرس دانشجویان بر پیشرفت تحصیلی آنها تاثیر داشته؟جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه بم که برابر با ۴۵۰ نفر بود می باشد. که از این تعداد ۸۰ نفر به روش در دسترس انتخاب شدند و این پژوهش به روش توصیفی و از نوع همبستگی انجام شده است. برای گردآوری داده ها از دو پرسش نامه » انگیزه پیشرفت هرمنس« و پرسش نامه »اضطراب کنل «استفاده شده است. در گردآوری داده ها، از آمار توصیفی و آمار استنباطی، برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون پارامتریک t برای گروه های مستقل و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. در پایان پژوهش از یافته های بدست آمده نتیجه گیری شد که بین انگیزه پیشرفت و استرس دانشجویان دختر رابطه معناداری وجود ندارد. بین انگیزه پیشرفت و استرس دانشجویان پسر رابطه معناداری وجود دارد. بین انگیزه پیشرفت دانشجویان دختر و پسر تفاوت معنا داری و جود ندارد.

انگیزه پیشرفت، استرس،دانشجو.دانشگاه پیام نور، شهرستان بم