مروری بر کارکرد خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: سومین همایش ملی آسیب شناسی روانی
- کد COI اختصاصی: ASRUMA03_170
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 597
نویسندگان
دانشجوی ارشد مشاوره مدرسه ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی ، اردبیل، ایران
استادیار گروه مشاوره ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی ، اردبیل ، ایران
دانشیار گروه مشاوره ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی ، اردبیل ، ایران
چکیده
امروزه با گذشت زمان ، اهمیت و ضرورت پرداختن به تحصیل و موانع و عوامل مرتبط با این اصل بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است. بنابراین تحقیق فوق با هدف مطالعه کارکرد خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان صورت گرفت.این مقاله با روش علمی _ مروری (کتابخانه ای) و با استفاده از منابع معتبر مختلف که قسمت عمده آن در رفرنس پایانی متن آورده شده ، جمع آوری گشت.بر اساس یافته های حاصل از مطالعه مراجع متعدد در رابطه با کم و کیف کارکرد خودکارآمدی تحصیلی، می توان چنین نتیجه گیری کرد که منظور از خودکارآمدی تحصیلی ، یعنی اعتقاد و اعتماد دانش آموز به توانایی ها و قابلیت های خویش در راستایمدیریت مسائل و امورات تحصیلی پیرامون محیطی خود می باشد که درواقع مفهوم کارکرد و کاربرد این خودباوری به کارگیری خلاقیت در حل مسائل و سهولت و قدرت توان یادگیری اشاره دارد.در نهایت می توان گفت وجود مقدار بالای این شاخص در دانش آموزان موجب افزایش بهره وری و عملکرد تحصیلی آنها می گردد.پیشنهاد می شود عوامل ذی ربط و دست اندرکاران تربیتی با برگزاری دوره های آموزشی و توجیهی و تغییر اولویت ها منجر به تقویت حس خودکارآمدی و خودباوری دانش آموزان گردند.کلیدواژه ها
خودکارآمدی_ عملکرد تحصیلی _ خلاقیت_ مدیریت_ بهره وری.مقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر تمرینات اصلاحی مبتنی بر نوروفیزیولوژی بر عملکرد حرکتی در افراد مبتلا به اختلالات عصبی-عضلانی
- برنامه درسی هم افزا (سینرژیک) مفاهیم اهمیت فرآیند اجرایی و چالشهای پیش رو
- بررسی تاثیر ۴ هفته تمرین اینتروال شدید به همراه مکمل یاری نوشیدنی بیتروت بر برخی از شاخصهای عملکرد بدنی و خستگی مردان تمرین کرده شهر بهبهان
- پیش بینی تجارب تجزیه ای در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر براساس آسیب کودکی با میانجیگری نشخوار فکری و سرکوب افکار
- پیش بینی افسردگی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر براساس صفات بیمارگون با میانجیگری سازوکارهای دفاعی و احساس گناه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.