فاطمه قنبری چشمه کمره - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا
عباسعلی غلامحسینی - عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا
افسانه نراقی زاده - عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا

مسئولیت پذیری اجتماعی در دوره کنونی، به عنوان یک موضوع جامعه شناسی مهم تلقی می شود که در عرصه های مختلف(سیاسی، اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی و زیست محیطی) نیاز به توجه و بررسی دارد. پژوهش حاضر با هدف رفع کمبودها و نواقص کتاب های درسی در مورد پرداختن به انواع مسئولیت پذیری اجتماعی و کاهش آسیب های جامعه انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش معلمان شهرستان هرسین در سال ۱۳۹۴ به تعداد ۱۵۰ نفر بود و نمونه عین جامعه انتخاب شد. روش تحقیق توصیفی و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss انجام گردید. نتایج نشان داد درکتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی به بعد سیاسی مسئولیت پذیری اجتماعی توجه نشده است و از اینرو نیازمند بازنگری و تدوین محتوای جامع تر می باشد.

ارزیابی محتوا، بعد سیاسی، مسئولیت پذیری اجتماعی، مطالعات اجتماعی، معلمان