پیش بینی عملکرد شغلی دبیران مدارس شاهد براساس استرس شغلی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: سومین همایش ملی آسیب شناسی روانی
- کد COI اختصاصی: ASRUMA03_087
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 181
نویسندگان
کارشناسی ارشدروانشناسی بالینی، گروه روانشناسی دانشگاه آزاد واحدتبریز
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
چکیده
هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه استرس شغلی و عملکرد آموزشی دبیران بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی – همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی معلمان شاغل در مدارس شاهد اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهرستان کرج در سه مقطع ابتدایی، دوره اول و دوم متوسطه در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به تعداد ۱۰۲ نفر تشکیل می دهد. روش نمونه گیری از نوع تصادفی طبقه ای و حجم نمونه با توجه به جدول کرجسی و مورگان ۸۵ نفر تعیین گردید. که از این تعداد ۷۵ نفر به صورت کامل به پرسشنامه ها پاسخ دادند. جهت جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه استرس شغلی اسیپو (۱۹۸۸) و پرسشنامه عملکرد آموزشی آزادی (۱۳۹۰) استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل فرضیات پژوهش از نرم افزار spss استفاده گردید. نتایج نشان داد متغیر استرس شغلی با متغیر عملکرد آموزشی رابطه ی معنی دار و منفی دارند (۰۵/۰> P).کلیدواژه ها
عملکرد شغلی، استرس شغلی، دبیران، مدارس شاهدمقالات مرتبط جدید
- نقش جامعه شناسی در کاهش آسیبهای اجتماعی اعتیاد
- پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر مبنای تنظیم شناختی هیجان و خود پنداره مثبت
- اثربخشی آموزش مثبت اندیشی بر فرآیندهای یادگیری و پریشانی روانی دانش آموزان
- بررسی رابطه بین وضعیت اجتماعی-اقتصادی و خودارزیابی سلامت با سلامت روان شهروندان شهرستان گالیکش با توجه به نقش مشارکت اجتماعی
- بررسی رابطه پیوند با مدرسه و نشانگان روانشناختی با قربانی شدن توسط همسالان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.