پیش بینی عملکرد شغلی دبیران مدارس شاهد براساس استرس شغلی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: سومین همایش ملی آسیب شناسی روانی
- کد COI اختصاصی: ASRUMA03_087
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 182
نویسندگان
کارشناسی ارشدروانشناسی بالینی، گروه روانشناسی دانشگاه آزاد واحدتبریز
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
چکیده
هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه استرس شغلی و عملکرد آموزشی دبیران بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی – همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی معلمان شاغل در مدارس شاهد اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهرستان کرج در سه مقطع ابتدایی، دوره اول و دوم متوسطه در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به تعداد ۱۰۲ نفر تشکیل می دهد. روش نمونه گیری از نوع تصادفی طبقه ای و حجم نمونه با توجه به جدول کرجسی و مورگان ۸۵ نفر تعیین گردید. که از این تعداد ۷۵ نفر به صورت کامل به پرسشنامه ها پاسخ دادند. جهت جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه استرس شغلی اسیپو (۱۹۸۸) و پرسشنامه عملکرد آموزشی آزادی (۱۳۹۰) استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل فرضیات پژوهش از نرم افزار spss استفاده گردید. نتایج نشان داد متغیر استرس شغلی با متغیر عملکرد آموزشی رابطه ی معنی دار و منفی دارند (۰۵/۰> P).کلیدواژه ها
عملکرد شغلی، استرس شغلی، دبیران، مدارس شاهدمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.