آیناز شیری - دانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی کودکان استثنایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی ارتقا حافظه فعال دیداری و شنیداری بر کاهش مشکلات خواب کودکان مبتلا به اختلال کاستی توجه و فزون کنشی شهر ارومیه انجام شد. طرح پژوهش حاضر نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه است. حجم نمونه شامل ۳۰ نفر از کودکان مرکز توانبخشی پیشگامان امید شهرستان ارومیه که توسط فوق تخصص روانپزشکی کودکان و نوجوانان تشخیص بالینی اختلال کاستی توجه و فزونکنشی را دریافت کرده بودند به صورت داوطلبانه انتخاب و به روش تصادفی به دو گروه ۱۵ نفره تقسیم شدند و پژوهش ریزش نداشت. به شکل تصادفی بر روی گروه آزمایش ۱۰ جلسه مداخلات اثربخشی حافظه فعال دیداری و شنیداری اعمال شد در حالی که گروه گواه چنین مداخله ای را دریافت نکردند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه عادات خواب کودک اوونز((۲۰۰۰ بود. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس و نرم افزار spss۲۱ تحلیل شدند. یافته های نتایج نشان داد که نمرات گروه آزمایش در مرحله پس آزمون نسبت به گروه گواه در تمام خرده مقیاس های عادات خواب تغییر معنی داری داشت (P<۰/۰۰۱) و به طور کلی یافته های پژوهش نشاندهنده تاثیر مثبت تقویت حافظه فعال دیداری و شنیداری بر کاهش مشکلات خواب در کودکان مبتلا به اختلال کاستی توجه و فزونکنشی بود. با توجه به نتایج این پژوهش ارتقا حافظه فعال دیداری و شنیداری میتواند از طریق اثرگذاری منجر به کاهش مشکلات خواب در کودکان دارای اختلال کاستی توجه و فزون کنشی شود.

ارتقا حافظه فعال دیداری و شنیداری، مشکلات خواب، اختلال کاستی توجه و فزونکنشی