تاریخچه، ماهیت و رویکردهای سند تحول بنیادین
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نخستین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS01_305
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 229
نویسندگان
کارشناسی آنالیز ریاضی، دانشگاه آزاد ایرانشهر.
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه رسالت زاهدان.
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد دلگان.
فوق دیپلم آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی ایرانشهر.
چکیده
پس از تصویب سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش و سپس در شورای عالی انقلاب فرهنگی، جهت اجراء به وزارت آموزش و پرورش ابلاغ شده است. بی شک، تدارک ساز و کارهای تحولی در سازمان بزرگ و گسترده آموزش و پرورش نیازمند «مدیریت کارآمد و اثربخش» است تا بتواند با استفاده حداکثری از امکانات و منابع موجود و برقراری تعامل فعال و اثربخش با ارکان سهیم و موثر در فرایند تحول، زمینه تحقق اهداف تحول را فراهم آورد. یکی از اصول متمم برنامه ریزی آموزش پرورش اصل تغییر و تحول است. اگر قرار باشد آموزش پرورش بر اساس روند موجود پیش برود، رشد کند و توسعه یابد، دیگر احتیاجی به برنامه ریزی نیست. برنامه ریزی برای آن است که در روند موجود تغییر و تحول ایجاد کند وآن را درمسیرجدیدی قرار دهدوکمبودهای کمی ومعایب کیفی آن را بر طرف سازد. این مقاله بر آن است به بررسی تاریخچه، ماهیت و رویکردهای سند تحول بنیادین بپردازد.کلیدواژه ها
آموزش و پرورش، برنامه ریزی، سند تحول بنیادین.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.