بررسی میزان و عوامل موثر هوش معنوی و اعتقادی در دانش آموزان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS01_294
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1402
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر راهکارهای هوش معنوی در بین دانش آموزان در زمان پاندمی کرونا بود که به کمک منابع مختلف از جمله مقاله های متعدد و منابع کتابخانه ای به نگارش درآمده است. در ابتدای بحث مفهوم هوش معنوی و کاربردهای آن توضیح داده شد، ویژگی افرادی که هوش معنوی قدرتمندی دارند، راه های تقویت هوش معنوی در ادامه هوش معنوی و راهکار های آن از دیدگاه دین اسلام و قرآن بررسی شد و در نهایت رابطه بین هوش معنوی و شرایط تحصیل دانش آموزان دوره ابتدایی در دوران همه گیری ویروس کرونا از جانب هم معلمان، کادر مدیریت مدرسه، والدین و خود دانش آموزان دوره ابتدایی بررسی شد. اهمیت هوش معنوی از دیدگاه علم روز ، علم روان شناسی و دیدگاه اسلامی پوشیده نیست. همچنین در شرایط جدید کرونا که تا الآن شرایط مشابه آن برای هیچ قشری از جامعه پیش نیامده بود و تا مدتی راه رویارویی با آن برای همه گنگ و ناشناخته بود، یکی از عواملی که می تواند از جهات مختلف روحی-روانی، اخلاقی و رفتاری کمک کننده باشد تا هر فردی بتواند بسته به شرایط خویش بهترین راه را انتخاب کند و به زندگی اش ادامه بدهد استفاده از رهنمون های هوش معنوی می باشد که در ادامه به بخشی از آن اشاره می کنیم. بنابر مطالعات انجام شده و نتایج بدست آمده تقویت هوش معنوی و استفاده از راهکار های آن هم برای معلمان عزیز و هم برای دانش آموزان می تواند بسیار مفید و موثر واقع شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب دالوند
آموزش و پرورش شهرستان اندیمشک