مشکلات و سختی های معلمان در نظام تعلیم و تربیت

از جمله اقشاری که فرسودگی شغلی به عنوان تجربه ای ناخوشایند در آنها بررسی شده است معلمانند پژوهش هایی که در کشورهای مختلف در مورد فرسودگی شغلی صورت گرفته، بر روی معلمان بیشتر از گروه های شغلی دیگر بوده است. در کشور ما نیز حجم این قبیل پژوهش ها کم نیستند. در این بررسی ها دیده شده که نارضایتی شغلی که یک شاخص عمده فرسودگی شغلی است، در معلمان بسیار بالاست. برای نمونه در یک بررسی در امریکا برآورد شده که بین ۳۰ تا ۳۵ درصد معلمان امریکایی از شغل خود نارضایتی شدیدی دارند و بین ۵ تا ۲۰ درصد آنان به فرسودگی شغلی مبتلا هستند. این همه در حالی است که بر اساس یک بررسی، تنها در سال ۲۰۰۲ هزینه های پرداخت حقوق و مزایا و سایر پرداخت ها به معلمان در امریکا بالغ بر ۱۹۲ میلیارد دلار بوده است. در بررسی دیگری در هنگ کنگ گزارش شده که میزان فرسودگی شغلی در معلمان مدارس راهنمایی ۴۵ درصد بوده است. بررسی های صورت گرفته در کشور ما نیز نشان می دهد که درجاتی از فرسودگی شغلی در معلمان ایرانی وجود دارد، از جمله در یک بررسی در استان کرمان و بر روی ۱۰۶۸ معلم و کادر اداری آموزش و پرورش استان، پژوهشگر گزارش داده که در اکثر آزمودنی ها فرسودگی شغلی قابل مشاهده است. همچنین در بررسی دیگری که بر روی ۶۷۵ نفر از معلمان مدارس ابتدایی استان فارس صورت گرفته، دیده شده است که تنها ۳۰ نفر از گروه مورد بررسی (۴/۴درصد) از فرسودگی شغلی در امان هستند و سایرین سطوحی از این مشکل را از خفیف تا شدید دارند (خفیف ۸/۶۵درصد، متوسط ۵/۲۶درصد و ۳/۳درصد شدید). در مطالعات دیگر وجود فرسودگی شغلی در ۶۹درصد معلمان گزارش شده است.

کلیدواژه ها:

فرسودگی ، معلمان ، آموزش و پرورش