واکاوی شایستگی و صلاحیت آموزگاران ابتدایی در کسب دانش تخصصی

یکی از مهم ترین ابعاد شایستگی و صلاحیت آموزگاران تسلط بر دانش تخصصی است که قصد آموزش آن را دارند. ابعاد صلاحیت های حرفه ای آموزگاران را شامل صلاحیت های فنی که مهارت علمی و عملی آنها است،جزو مهم ترین صلاحیت های آموزگاران می دانند . شناخت جامعه نگر و عمیق آموزگاران نسبت به دانش مورد نیازشان و همچنین توانایی استفاده از دانش تخصصی خود در عمل،باعث می شود به راحتی پاسخگوی نیاز های محصلانشان باشند. کتب درسی(عمومی و اختصاصی ) و مواد یادگیری قابلیت انتقال دانش، ایجاد مهارت ها و شکل دهی به شیوه تعامل فراگیر با جهان را دارند . همچنین منابع موثق ؛دروس عمومی و اختصاصی و مواد یادگیری، اطلاعات از پایین ترین سطوح تا بالاترین سطوح آموزشی برای کلاس درس و مراکز یادگیری اجتماعی هستند. از آنجا که کتاب های درسی در ایران مظهر تحولات برنامه درسی و محور آموزش و سنجش به شمار می رود نارسایی های محتوای کتاب های درو تخصصی در عمل از بنیادی ترین معضلهای نظام آموزش و پرورش محسوب می شوند. در این زمینه درس های اختصاصی با دنیای علم،دانش، مهارت، تحولات اجتماعی،اقتصادی و اخلاقی و ... جامعه پیوندی مستقیم دارند و تحولات، اندیشه ها و عمل محصلان را به سرعت متاثر می کنند. لذا لازم است شورای برنامه ریزی درسی به طور مستمر تشکیل شود و برنامه درسی را روز آمد کند،به نحوی که به نیازهای علمی و عملی محصلان پاسخگو باشد. البته تغییرات محتوای کتاب های تخصصی باید به نحوی انجام گیرد که آموزش را دچار تحولات روزمره نسازد و به اصل تداوم در آموزش لطمه نزند تا بتواند فارغ التحصیلانی ماهر تربیت کند.

کلیدواژه ها:

دانش تخصصی ، دانش نظری ، صلاحیت حرفه ای ، آموزگاران ابتدایی