واکاوی ارتباط میان اضطراب و کاهش عملکرد تحصیلی فراگیران
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: HPMECONF01_412
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 195
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد برازجان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد بوشهر
کاردانی تربیت مربی پیش دبستانی دانشگاه علمی کاربردی برازجان
کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد عالیشهر
چکیده
استرس در محیط کلاس درس بر احتمال بروز مشکلات یادگیری (مشکلات در توجه، تداوم تکلیف و انعطاف پذیری)، مشکلات بیرونی (تکرار مشاجره، دعوا، اختلال در فعالیت های جاری و رفتار تکانشی توسط کودک)، مشکلات تاثیر می گذارد. تعامل با همسالان مشکل در ایجاد دوستی، برخورد با کودکان دیگر، ابراز احساسات و نشان دادن حساسیت، یا درونی کردن مشکلات (وجود اضطراب، تنهایی، عزت نفس پایین و غمگینی در کودک). یافته ها نشان می دهد که استرس در شکل شرایط منفی کلاس بر نحوه توجه کودکان در کلاس، ماندن در کار و توانایی حرکت از یک فعالیت به فعالیت دیگر تاثیر منفی می گذارد. در گذشته، مطالعات در محل کار نشان داده است که سطوح استرس می تواند بر مشارکت و بهره وری کارکنان تاثیر بگذارد. برای دانش آموزان فرقی نمی کند وقتی در مورد چیزی نامربوط به درس خود استرس یا نگرانی دارد، توانایی او برای تمرکز بر سخنرانی یا موضوع مورد نظر کاهش می یابد. این مقاله به بررسی عوامل موثر در ایجاد استرس در دانش آموزان، نحوه تشخیص آن ها و نحوه مقابله با آن ها در مدارس می پردازد.کلیدواژه ها
استرس، استرس در دانش آموزان، تشخیص استرس، مقابله با استرساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.