بررسی کاربردی روش تدریس بازی گونه سازی در دوره ابتدایی

آموزش بازی گونه شده یکی از بسیاری از راهبردهای یادگیری مفید است. برای کمک به یادگیرندگان در یادگیری موثرتر، آموزگاران باید چندین مورد از این استراتژی ها را ترکیب کنند. به عنوان مثال، آموزش کلاسیک کلاس درس هنوز بهترین روش برای آموزش دروس کمتر فنی و مهارت محور است .اغلب، ترکیبی از آموزش کلاسیک و آموزش الکترونیکی بازی سازی شده می تواند به یادگیرندگان در جذب و حفظ اطلاعات بهتر از هر یک از این رویکردها به صورت جداگانه کمک کند. بازی گونه سازی همچنین با سایر رویکردهای آموزشی نوآورانه همخوانی دارد. برای مثال، یادگیری مبتنی بر مهارت، مکمل طبیعی بازی گونه سازی است. این رویکرد آموزشی به جای اطلاعات یا نمرات آزمون، بر مهارت های مفید و خاص تمرکز دارد. هنگامی که با مکانیک بازی ترکیب شود، یادگیری مبتنی بر مهارت می تواند به یادگیرندگان کمک کند تا به سرعت در مهارت هایی که برای رقابت در بازار کار به آنها نیاز دارند، بهبود بخشند .یادگیری بازی گونه شده ممکن است ابزار آموزشی فوق العاده ای برای یادگیرندگان کودک به نظر برسد، اما برای کلاس های کوچکی که تلاش می کنند به یادگیرندگان خود مهارت های جدید بیاموزند، مزایای بسیار واقعی نیز دارد. آموزش بازی گونه شده حس رقابت مثبتی را حول مهارت های یادگیری ایجاد می کند. در این مطالعه به بررسی کاربردی روش تدریس بازی گونه سازی در مدارس ابتدایی به روش تحلیل توصیفی پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

بازی گونه سازی ، کلاس درس ، آموزگاران ، دوره ابتدایی