جمالیه اللغه فی الحدیث النبوی الشریف الموجه للطفل - دراسه نماذج مختاره

ان من جوامع الکلم للنبی صلی الله علیه وسلم : )ان من الشعر لحکما، وان من البیان لسحرا. وان من الق ول عیالا . وان منالعلم لجهلا...()صحیح البخاری(. وهذا التاثیر لا یکون الا فی اللغه، فما تاثیرها وما ابعادها الدلالیه والفکریه ا ولجمالیه فیعقل ونفسیه وسلوک الطفل؟ وما تاثیرها فی تنمیه مخزونه اللغوی والفکری والاخلاقی فی مراحل ال تبیه والتعلیم؟ انطلاقا مناهمیه اللغه ارتایت ان اتطرق الی جمالیتها فی الاحادیث الشریفه فی نماذج مختاره... ا ولتی کان النبی صلی الله علیه وسلم یوظفهالتقویم سلوک الطفل، فی مختلف المواقف، ولدراسه جمالیه اللغه العربیه وظفت المنهج البنوی ا ولاسلوبی: وذلک لدراسه الابعادالدلالیه والجمالیه والفکریه فیها :اولا: اختیار نماذج من تلک الاحادیث، فی تربیه وادب الطفل.ثانیا: استعمال المنهج البنیوی والاسلوبی اللذین نوظفهما علی المتن المختار نموذجا.اهداف الدراسه:_اتباع المنهج اللغوی المتداول لدی الرسول صلی الله علیه وسلم._اختیار الالفاظ والعبارات التی تنمی وتحمی مناعه الطفل من مختلف العوامل والتاثیرات السلبیه علی نفسیته وتربیته اثناءمراحل الطفوله.التادب مع الاطفال بهدی النبوه والابتعاد عن العنف اللفظی._حمایه الطفوله یعنی: حمایه مستقبل الامه._اماطه اللثام عن اهمیه دراسه الحدیث النبوی الشریف لتشید سلوک الطفل._بعض النتائج المرجوه من الدراسه:_اعتماد الدراسات اللغویه ومختلف انواع المناهج النقدیه الحدیثه لدراسه ادب الطفل._الکشف عن جذور ادب الطفل فی الاسلام._اثراء الابحاث العلمیه والدینیه واللغویه والنفسیه فی دراسه ادب الطفل._نهضه الامه لا تقوم الا بنهضه ادب الطفل.

کلیدواژه ها:

جمالیه اللغه العربیه ، الحدیث النبوی الشریف ، ادب الطفل ، المنهج البنیوی و الاسلوبی.