بررسی رابطه هوش هیجانی و سلامت عمومی در دانش اموزان مدارس مقطع متوسطه در دوران کرونا شهرستان الیگودرز

رابطه بین هوش هیجانی و سلامت روانی برای سالها مورد توجه دانشمندان حوزه های مختلف از جمله روانشناسی و جامعه شناسی بوده است . با توجه به شرایط پاندمی کرونا و ایجاد انزوای اجتماعی بررسی سلامت عمومی با سازه های روانی و اجتماعی مرتبط با آن بسیار مهم و حیاتی است .لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی بررسی رابطه هوش هیجانی و سلامت عمومی در دانش آموزان مدارس مقطع متوسطه در دوران کرونا شهرستان الیگودرز بود . پژوهش حاضر از نوع توصیفی است و جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان الیگودرز که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ مشغول به تحصیل می باشند و حجم نمونه ۴۰۰ بود که بوسیله روش کوکران تعیین گردید و بدلیل وجود کرونا از روش نمونه گیری در دسترس استفاده گردید و پرسشنامه بصورت آنلاین از طریق بستر سامانه شاد در دسترس دانش آموزان قرار گرفت.برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه هوش هیجانی سالوی و مایر و پرسشنامه سلامت عمومی ( (GHQ استفاده شد.روش های آماری مورد استفاده ضریب همبستگی پیرسون ضریب تعیین رگرسیون و تحلیل واریانس چند متغیره بود .یافته ها حاکی از وجود رابطه معنادار بین هوش هیجانی و سلامت عمومی می باشد . هوش هیجانی می توانند سلامت روان را پیش بینی کنند . ابعاد هوش هیجانی به طور معناداری قادر به پیش بینی سلامت عمومی می باشند .با استفاده از نتایج تحقیق پیشنهاد می شود که برنامه های آموزش مهارت های هیجانی، برای ارتقای سلامت عمومی دانش آموزان در مدارس طرح ریزی شود تا بتوان عوارض ناشی از این همه گیری کرونا را تا حد امکان کاهش داد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، سلامت عمومی ، کرونا ، دانش آموزان ، الیگودرز.