نیازسنجی آموزشی معلمان شهرستان پیرانشهراز دیدگاه مدیران
عنوان مقاله: نیازسنجی آموزشی معلمان شهرستان پیرانشهراز دیدگاه مدیران
شناسه ملی مقاله: ICPCEE15_132
منتشر شده در پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: ICPCEE15_132
منتشر شده در پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
لیلا محمدامین زاده - استادیار، گروه علوم تربیتی، مرکز پیرانشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، پیرانشهر، ایران
یونس خضرپور - کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، مرکز پیرانشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، پیرانشهر، ایران
خلاصه مقاله:
لیلا محمدامین زاده - استادیار، گروه علوم تربیتی، مرکز پیرانشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، پیرانشهر، ایران
یونس خضرپور - کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، مرکز پیرانشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، پیرانشهر، ایران
در پژوهش حاضر به تعیین نیازسنجی آموزشی معلمان شهرستان پیرانشهر از دیدگاه مدیران پرداخته شد و نیازسنجی آموزشی در سه سطح دانش ، نگرش و مهارت مورد مطاله قرار گرفت. تحقیق حاضر از نوع تحقیقات توصیفی-پیمایشی است . جامعه ی آماری آن کلیه مدیران شهرستان پیرانشهر است که شامل ۴۶ نفرمیباشد و حجم نمونه تحقیق با توجه به اینکه تعداد محدود بود همان ۴۶ نفر مدیر به صورت تمام شماری انتخاب شد . برای شناخت عوامل مرتبط با نیازسنجی آموزشی از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. برای اندازه گیری پایایی از روش آلفای کرانباخ استفاده شد که پایایی به دست آمده برابر ۰/۸۷ است ، همچنین جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های t استفاد شد. نتایج بیانگر این است که میانگین واقعی از مقدار میانگین مفروض (۳) بیشتر است در نتیجه با اطمینان ۹۵ درصد می توان گفت که نیازهای دانشی، نگرشی و مهارتی معلمان پیرانشهر از دیدگاه مدیران در وضعیت بالاتر از متوسط است.
کلمات کلیدی: نیازسنجی آموزشی، دانش، نگرش، مهارت.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1626461/