مروری بر عوامل فقر عاطفی و رشد اجتماعی دانش آموزان

در عصر امروز و با توجه به پیچیدگی جوامع و بروز نابهنجاری های روانی و رفتاری در بین دانش آموزان، لزوم پرداختن به فرایند اجتماعی شدن آن ها بیش از پیش احساس می شود. قرار گرفتن کودکان در شرایط فشار، با اختلال و بی ثباتی روانی همراه است که رفتار و عواطف آنها را تحت تاثیر قرار داده و موجب بروز اختلالات عاطفی و رفتاری می شود که باعث اختلال در کارکرد فرد و خانواده می شود و آثار منفی بر یادگیری، ارتباط و کارآیی اجتماعی آنان می گذارد در نتیجه این اختلالات منجر به بی بند و باری، رفتارهای ضد اجتماعی و غیر اخلاقی، ناتوانی تحصیلی، فرار از مدرسه و مشکلات ارتباطی شدید با اطرافیان و مهارت های ضعیف اجتماعی می شود. بنابراین برای حل این مسائل برنامه مدارس باید طوری تنظیم شود که در عین پرورش استعدادها و مهارت های گوناگون دانش آموزان با ایجاد محیط مناسب به حل مسائل عاطفی آنها کمک کرده، و آنها را فردی اجتماعی بار آورند به طوری که صلاح خود را در صلاح جامعه بداند، و در همه اعمال و حرکات خود تنها به فکر منافع شخصی نباشند و همواره نفع عموم را بر نفع خود ترجیح دهد.

کلیدواژه ها:

رشد ، رشد اجتماعی ، فقر عاطفی.