مصیب بامری - دانشجو دکتری/ دانشگاه شیراز
قاسم سلیمی - دانشگاه شیراز، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، بخش مدیریت
رحمت اله مرزوقی - استاد، گروه برنامه ریزی درسی دانشگاه شیراز.
سید علی اکبر صفوی - استاد دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه شیراز
مهدی محمدی - دانشیار، گروه برنامه ریزی درسی دانشگاه شیراز

صنعت نسل چهارم یکی از چالشبرانگیزترین موضوعات برای طراحی مهندسی و همچنین برای آموزش عالی است. در این راستا یکی از موضوعات جذاب محافل دانشگاهی و صنعتی ایجاد توانمندیها، الزامات و شایستگیها در دانشجویان برای انطباق با این صنعت است. هدف پژوهش حاضر شناسایی شایستگیهایی دانشجویان مهندسی و الزامات آموزش عالی بر اساس رویکرد کیفی با روش فراترکیب است. یافتههای پژوهش نشان داد که شایستگیها و الزامات در ابعاد: ۱. شایستگیهای دانشجویان مهندسی (توانمندیهای فردی، دانش و مهارت تخصصی، توانمندیهای اجتماعی، مهارتهای فناورانه) ۲. الزامات دانشگاهی (الزامات آموزشی ۰/۴، بسترهای آموزشی، الزامات برنامه درسی، بهسازی اساتید) ۳. الزامات غیردانشگاهی (مهارتهای راهبردی صنعت ۰/۴، الزامات بازار کار) ۴. توسعه منابع انسانی شناسایی گردید. یافتههای مطالعه کنونی میتواند برای برنامهریزی توسعه رویکردهای جدید در برنامههای درسی آموزش مهندسی مفید باشد.

شایستگیها, دانشجویان مهندسی, آموزش عالی, آموزش۰/۴, فراترکیب, انقلاب صنعتی ۰/۴