تعلیم و تربیت انتقادی از دیدگاه پائولو فریره و هنری ژیرو
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین کنفرانس روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: PESHCONF01_156
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 998
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید مدرس دانشگاه فرهنگیان کردستان- ایران
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید مدرس دانشگاه فرهنگیان کردستان- ایران
چکیده
هدف مقاله حاضر، معرفی دیدگاه تربیتی مبنی بر نظریه انتقادی از دیدگاه پائولو فریره و هنری ژیرو است. نظریه انتقادی، محصول اندیشه های گروهی از نظریه پردازان اجتماعی آلمانی است و در تاریخ فلسفه آموزش و پرورش، نظریه انتقادی از جمله نظریه های نوظهور است. هرچند پیش از این که این نظریه با نام آموزش و پرورش انتقادی شناخته شود، نظریات آن در میان منتقدان آموزش و پرورش رواج داشته است. در واقع نظریه پردازان انتقادی، هم جهت با جنبش پست مدرن و در انتقاد به آموزش و پرورش رسمی، به طرح مباحثی چون طبقه گرایی نژادپرستی و تبعیض جنسی پرداخته اند. از نمونه متفکران تعلیم و تربیت انتقادی می توان افرادی مثل پائولو فریره، هنری ژیرو، مایکل اپل، پیتر مک لارن و ... را نام برد. هدف از این پژوهش، آشنایی با نظریه تعلیم و تربیت انتقادی از دیدگاه هنری ژیرو و پائولو فریره می باشد. یافته های این پژوهش با استفاده از روش مروری و استناد به تعداد ۱۴ مقاله و ۱۱ کتاب که این منابع به طور هدفمند و با بررسی متن کامل آنها و ارتباط آنها با موضوع پژوهش انتخاب گردیدند. نتایج به دست آمده از بررسی و تحلیل یافته ها حاکی از آن است که با توجه به این که دیدگاه انتقادی از بانفوذترین مکتب های فلسفه تعلیم و تربیت سده بیستم و بیست ویکم می باشد و پائولو فریره و هنری ژیرو به عنوان دو تن از متفکران مهم این مکتب شناخته شده اند، توجه به این مکتب و آرای تربیتی این دو فیلسوف امری ضروری محسوب می شود. این مقاله درباره اصول اساسی نظریه انتقادی و تعلیم و تربیت انتقادی بحث می کند. نخست، نظریه انتقادی به اجمال بررسی و کاربرد آن در زمینه تربیتی بررسی می شود. دوم، درباره دیدگاه های تربیتی پائولو فریره بحث می شود. فریره به تعلیم و تربیت انتقادی مرتبط با توسعه آگاهی انتقادی توجه می کند و ژیرو ادعا می کند که مدارس از طریق برنامه درسی پنهان سلطه آموزشی را تحکیم می بخشند. بخش پایانی مقاله به نقد و جمع بندی اختصاص یافته است.کلیدواژه ها
تعلیم و تربیت انتقادی، پائولو فریره، هنری ژیرومقالات مرتبط جدید
- عوامل موثر ارزش لذت گرایی بر قصد خرید مشتریان فرش دستباف کرمان (با تکیه بر نقش میانجی نگرش)
- تحول گویش سیستانی در بستر تاریخ : از زبان تا هویت
- بررسی و بازیابی پارچه های دوره آل بویه و تحلیل کاربرد هرنقش در پارچه
- بررسی هنر و نقوش میناکاری صفویه در طراحی لباس مهمانی بانوان
- بررسی تحلیلی نقوش بکاررفته در سوزن دوزی بخارا و کاربرد آن در دکوراسیون منزل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.