بررسی دستاوردهای روش تدریس یادگیری مشارکتی در مدارس

روش تدریس یادگیری مشارکتی یک روش آموزشی و یادگیری است که در آن گروه هایی از فراگیرندگان در حل مسائل، تکمیل وظایف یا ایجاد محصولات با هم مشارکت و همکاری می کنند. روش تدریس یادگیری مشارکتی در یک محیط اجتماعی شکوفا می شود، جایی که فراگیرندگان با یکدیگر گفتگو می-کنند. فرآیند روش تدریس یادگیری مشارکتی یک روش آموزشی جدید است که در آن فراگیرندگان به صورت جمعی مطالعه می کنند تا نتیجه های یادگیری خود را افزایش دهند. آنها برای انجام وظایف، کار روی پروژه ها و درک مفاهیم جدید گرد هم می آیند. مفهوم روش تدریس یادگیری مشارکتی به فراگیرندگان کمک می کند تا با تلاش جمعی به جای استفاده از تکنیک های حفظی برای مطالعه، فعالانه در پردازش اطلاعات جدید شرکت کنند. به این ترتیب فراگیرندگان می توانند، ایده های جدید را دوباره قالب بندی کنند، دیدگاه های دیگران را درک کنند و درک بهتری از یک موضوع به جای کار به عنوان فردی کسب کنند. در این مقاله با روش کتابخانه ای انجام شده است، تلاش کردیم که با مرور مقالات به آموزش روش تدریس یادگیری مشارکتی پرداخته شد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، روش تدریس یادگیری مشارکتی ، آموزش یادگیری مشارکتی ، مدرسه ها