STEM پلی بین آموزش تا کارآفرینی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 345

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDUCAT14_080

تاریخ نمایه سازی: 4 فروردین 1402

چکیده مقاله:

آموزش و پرورش نوین در دنیا به دنبال تربیت نسلی است که آنها را به موضوعاتی چون علم، فناوری، مهندسی و ریاضیات علاقهمند نموده و سواد فناوری آنها را ارتقاء دهد. STEM یک سیاست آموزشی نوینی است که علاوه بر بالا بردن انگیزه در دانش آموزان،می تواند سبب افزایش قدرت حل مسئله ی خلاق و ظرفیت کارآفرینی آنها گردد. برای داشتن آموزش و پرورشی دانش بنیان، کاربردی نمودن مطالب و مهارت آموزی دانش آموزان ضروری می باشد. ایجاد کلاس های درس استم می تواند راه حلی برایپرورش ذهن دانش آموزان در جهت تولید مبتنی بر دانش باشد. با توجه به اهمیت موضوع، برای بهبود عملکرد نسل جدید، اجراینظام آموزشی استم از سالهای اولیه تحصیل پیشنهاد می گردد. در این نوشتار ابتدا رویکرد استم و کلاس های استم محور معرفیمی شوند، سپس هفت فعالیت متناسب با دوره پیش دبستانی معرفی می گردد. هدف از طرح این فعالیت ها افزایش سواد اقتصادی، سواد زیست محیطی و سواد رسانهای دانش آموزان بوده و بر مهارتهایی چون خلاقیت، تفکر انتقادی و مسئولیت پذیری تاکید دارد که میتواند باعث تقویت روحیه اشتغال و توسعه کارآفرینی در دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

استم ، کارآفرینی ، آموزش و پرورش دانش بنیان ، کلاس استم محور

نویسندگان

ندا توانایی

کارشناس ارشد آموزش ریاضی، بهبهان، ایران

حسین نصراله نژاد

کارشناس آموزش ریاضی، آموزش و پرورش شهرستان بهبهان، ایران