احسان حسن نژاد - دانشجوی دکتری ریاضی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، دانشکده علوم پایه، گروه ریاضی، تهران، ایران.
مجتبی قربانی - استاد دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، دانشکده علوم پایه، گروه ریاضی، تهران، ایران.

از گذشته های دور در تقابل علم و ثروت همیشه این سوال مطرح می شد که علم بهتر است یا ثروت؟ و شاید بهتر این باشد که علم و ثروت را بتوانیم به موازات هم پیش ببریم. امروزه به منظور افزایش علم و ثروت، توسعه اقتصادی بر پایه دانش و تحقق اهداف علمی و اقتصادی در راستای گسترش اختراع و نوآوری و در نهایت تجاریسازی نتایج تحقیق و توسعه آن ها (شامل طراحی و تولید کالا و خدمات) در حوزهفناوری های برتر و با ارزش افزوده فراوان (به ویژه در تولید نرم افزارهای مربوط)شرکت های دانش بنیان تشکیل شد. هدف از این پژوهش بررسی برخی از ویژگی هایاقتصاد دانش بنیان و از سوی دیگر فناوری های جدید مورد استفاده در آموزش با تاکیدبر بررسی نرم افزار شاد است. این تحقیق از نظر روش انجام یک پژوهش کیفی است.جامعه ی آماری شامل منابع علمی و پژوهشی معتبر و مرتبط می باشد. نتایج نشانمی دهد که مهم ترین ویژگی های اقتصاد دانش بنیان در امر آموزش را می توان ایده آلآموزشی و نتایج حاصل از آن دانست. همچنین در خصوص نرم افزار شاد با بررسیمطالعات متعدد در این زمینه، می توان نتیجه گرفت که این نرم افزار نتواسته اهدافآموزش را در حد مطلوبی برآورده کند.

اقتصاد دانش بنیان، فناوری، آموزش