واکاوی اختلال بیش فعالی و تاثیرات آن بر فرآیند یادگیری
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: HPMECONF01_189
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 152
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
کارشناسی مهندسی مکانیک دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
چکیده
ناتوانی در یادگیری، اختلال یادگیری، یا مشکل یادگیری وضعیتی در مغز است که باعث مشکلاتی در درک یا پردازش اطلاعات می شود و می تواند توسط چندین عامل مختلف ایجاد شود. بنابراین، برخی از افراد را می توان با دقت بیشتری به عنوان دارای تفاوت یادگیری توصیف کرد، بنابراین از هرگونه تصور نادرست در مورد ناتوانی با فقدان توانایی یادگیری و کلیشه های منفی احتمالی جلوگیری می شود. اصطلاح ناتوانی یادگیری به طور کلی به ناتوانی ذهنی اشاره دارد، در حالی که مشکلاتی مانند نارساخوانی معمولا به عنوان اختلالات یادگیری شناخته می شوند. اختلال کمبود توجه و بیش فعالی با یک الگوی مداوم از بی توجهی و یا بیش فعالی- تکانشگری مشخص می شود که در عملکرد یا رشد اختلال ایجاد می کند. افراد مبتلا به اختلال بیش فعالی و نقص توجه یک الگوی مداوم که با علائم بی توجهی، بیش فعالی و تکانشگری را تجربه می کنند. این اختلال در عملکرد اجرایی دانش آموز ممکن است تاثیر بگذارد.هدف از این مقاله بررسی و واکاوی اختلال بیش فعالی و اثرات منفی این عارضه بر فرایند یادگیری است. در این نوشتار با استفاده از روش توصیفی و با کمک منابع کتابخانه ای و اینترنتی سعی شده به چند و چون موضوع پرداخته شود.کلیدواژه ها
اختلال یادگیری، بیش فعالی و نقص توجه، دانش آموز، فرآیند یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.