چگونگی تربیت دینی - معنوی کودکان دبستانی در طول دوره تحصیلی

پژوهش حاضر با هدف چگونگی تربیت دینی - معنوی کودکان دبستانی در طول دوره تحصیلی انجام شد. سلامت معنوی برای فرآیند پیمایش در تجارب زندگی ضروری است، به ویژه در طول دوره تحصیلات تکمیلی و سایر مراحل زندگی که بر آن تاثیر می گذارد. در محیط مناسب، دانش آموزان فرصت هایی برای ارتباط با تعدادی از روحانیون از سنت های مختلف، بزرگان بومی، گروه های مذهبی فعال و سایر منابع مرتبط مرتبط با دانشگاه دارند. با این وجود، کسانی که احساس راحتی کمتری در ملاقات با ارائه دهنده مراقبت معنوی دارند که نشان دهنده یک سنت اعتقادی خاص است، می توانند گزینه های موجود را بیشتر مورد بحث قرار دهند. مراقبت معنوی، در نهایت، مراقبت های شخص محور را ارائه می دهد و مراقبت هایی را ارائه می دهد که به ویژگی های ارزش ها و سنت های شخصی توجه دارد. این مقاله به شیوه مروری انجام شده است. نتایج نشان داد سلامت معنوی بین جنبه های جسمی، روانی و اجتماعی زندگی انسان تعادل ایجاد می کند. اگر دانش آموزان بخواهند به عنوان شهروندانی شایسته جهانی عمل کنند، باید تاثیر عمیق دین بر تاریخ، سیاست، جامعه و فرهنگ را درک کنند.

کلیدواژه ها:

تربیت دینی ، کودکان ، نوجوانان ، دوره تحصیلی ، دبستان ، ابتدایی