بررسی روابط میان اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با مدارس هوشمند
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی ایده های نوین در فقه، حقوق و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: ILPCONF01_597
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 163
نویسندگان
دکتری ادبیات محض، دانشگاه آزاد اسلامی واحد جیرفت
دانش آموخته رشته تاریخ، دانشگاه آزاد اسلامی کهنوج
دبیر معارف و دین و زندگی متوسطه دوم.
چکیده
چند سالی است، وزارت آموزش و پرورش شعار هوشمندسازی مدارس را سرلوحه برنامه های خود قرار داده و مقامات مسئول هر از چند گاهی با طرح موضوع فوق و برگزاری همایش های مختلف و صدور بخشنامه ها، مدارس را به هوشمندسازی تشویق می کنند. بی شک یکی از شاخص های اصلی توسعه یافتگی یک کشور، داشتن تعلیم و تربیت پویا و پیشرو است. امروزه داشتن مدارس هوشمند، یکی از پیش نیازهای مهم تعلیم و تربیت به حساب می-آید. مدارسی که ارائه ی آموزش متناسب هر فرد، جهت گیری اصلی آن ها محسوب می شود. لذا تغییر در مدرسه ی سنتی به سوی مدرسه ی هوشمند، نیازمند تغییر در نظام آموزش و پرورش کشور است. بکارگیری گسترده فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند آموزش، همزمان با تحول در رویکردهای آموزشی در جهان، زمینه شکل گیری مدارس هوشمند را فراهم آورده است. این مدارس از جمله نیازمندی های کلیدی جوامع دانش محور می باشند و رویکردهای توسعه مهارت های دانشی و کارآفرینی دانش آموزان را دنبال می نمایند. لذا توسعه این مدارس می تواند نقش عمده ای در افزایش مهارت های دانشی جوامع ایفا نماید.کلیدواژه ها
آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین، مدارس هوشمند، فناوری اطلاعاتاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.