سید رضا موسوی - قسم اللغه العربیه وآدابها، جامعه تربیت مدرس، طهران، ایران
عیسی متقی زاده - قسم اللغه العربیه وآدابها، جامعه تربیت مدرس، طهران، ایران
فرامرز میرزایی - قسم اللغه العربیه وآدابها، جامعه تربیت مدرس، طهران، ایران
جواد حاتمی - قسم تکنولوجیا التعلیم، جامعه تربیت مدرس، طهران، ایران

ان تعلم اللغه العربیه لغرض السیاحه العلاجیه اصبح مطلبا مهما خلال العقود الاخیره نظرا لنمو قطاع السیاحه العلاجیه، ولکن مع ذلک لا توجد برامج تعلیمیه مصممه علی اساس تحلیل الحاجات لهذا الغرض. وتهدف هذه الدراسه الی تحلیل الحاجات اللغویه للراغبین فی تعلم اللغه العربیه لغرض السیاحه العلاجیه وتصنیف هذه الحاجات؛ وتعد الدراسه الحالیه الخطوه الاولی لتصمیم برنامج مختص بهذا النوع من التعلم. واعتمدت الدراسه علی المنهج المسحی واستخدمت اداتی الاستبانه والمقابله لجمع البیانات، وتکونت عینه الدراسه من ۱۳۰ خریجا وخریجه فی اللغه العربیه وآدابها فی مراحل البکالوریوس والماجستیر والدکتوراه، تتوزع علی ۱۹ جامعه ایرانیه حکومیه. وبعد اجراء المقابله مع المرشدین السیاحیین والعاملین فی قطاع السیاحه توصلت الدراسه الی انه یمکن تقسیم الحاجات اللغویه للراغبین فی تعلم اللغه العربیه لغرض السیاحه العلاجیه الی اربع حاجات اساسیه هی: المهارات اللغویه الاربع، والمعلومات المختصه بالسیاحه الطبیه، والمعلومات المختصه بالسیاحه الاستشفائیه، والمهارات الاساسیه للارشاد السیاحی؛ ویشتمل کل واحد من هذه الاقسام علی حاجات فرعیه سیاتی ذکرها. واثبتت نتائج الاستبانات ان المهارات اللغویه الاربع والمهارات الاساسیه للارشاد السیاحی تاتیان فی مقدمه حاجات الراغبین فی تعلم اللغه العربیه لغرض السیاحه العلاجیه من وجهه نظرهم، کما تاتی المعلومات المختصه بالسیاحه الطبیه والمعلومات المختصه بالسیاحه الاستشفائیه فی المرتبه الثانیه من حیث الاهمیه.

تحلیل الحاجات, تعلم اللغه العربیه, السیاحه العلاجیه