بهره گیری از قابلیت های فضای مجازی جهت ایجاد بستر ارئه و ارزیابی تکالیف
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: HPMECONF01_171
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 240
نویسندگان
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان گرگان
کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد عالی شهر
چکیده
این مقاله به بررسی بهره گیری از قابلیت های فضای مجازی جهت ایجاد بستر ارئه و ارزیابی تکالیف پرداخته و با مرور مقالات، ابزارهای فضای مجازی و مزایای استفاده از آن ها در پیاده سازی موثر تکالیف را تبیین نموده است. تکالیف دانش آموز را از نظر نمرات، نتایج آزمون و همچنین تقویت تعهد آنها نسبت به مطالعاتشان افزایش می دهد. تکالیف به مرور و تقویت یادگیری و همچنین ایجاد عادات خوب مطالعه و مهارت های مفید کمک می کند. دانش آموزان باید تکالیف خود را در بازه زمانی معین انجام دهند. عدم انجام این کار بر نمرات آنها تاثیر می گذارد. به همین دلیل است که آنها به دنبال کمک آنلاین هستند. کمک به تکالیف دانش آموزان را قادر می سازد تا به ضرب الاجل خود برسند و نمرات خوب خود را تضمین کنند. همچنین، منابع تکالیف آنلاین دامنه فعالیت ها و تمرین ها را فراتر از محدوده ای که امکان تکمیل روی کاغذ وجود دارد، گسترش می دهد. این تکالیف آنلاین را می توان متناسب با نیازهای دانش آموزان تنظیم کرد و اگر دانش آموزی با موضوعی مشکل داشت، می تواند با معلم خود ارتباط برقرار کند. این بدان معنی است که معلمان می توانند بازخورد انتقادی را در زمان واقعی به دانش آموزان ارائه دهند و دانش آموزان می توانند به سرعت هر گونه خطا را تصحیح کنند. در سال های اخیر، تعداد فزاینده ای از کلاس ها سیستم های تکالیف آنلاین را به کار گرفته اند که به دانش آموزان اجازه می دهد تکالیف را به محض در دسترس بودن دانلود کرده و آنها را به صورت آنلاین برای بازخورد سریع ارسال کنند. اگرچه تکالیف دیجیتالی برخلاف تکالیف سنتی که دانش آموزان با خودکار، مداد و کاغذ تکمیل می کنند به نظر می رسد، اما باید توجه داشت که به معنای گسترده، تکالیف دیجیتالی شامل تکالیفی است که دانش آموزان روی کاغذ می نوشتند، اما به استفاده از رایانه و رایانه نیز نیاز دارند. والدین می توانند با استفاده از منابع آنلاین، به همان اندازه که می خواهند به یادگیری فرزندشان دسترسی داشته باشند. تکالیف آنلاین و نتایج آنها را می توان با والدین به اشتراک گذاشت و به آنها اجازه می دهد تا حد امکان در یادگیری و پیشرفت فرزندشان مشارکت داشته باشند.کلیدواژه ها
تکالیف مدرسه، فضای مجازی، ارجاع تکالیف با استفاده از فضای مجازیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.