بررسی پدیدار شناختی کشف و موانع استعدادیابی دانش آموزان و ارائه راهکار از منظر مدیرانمدارس دولتی و غیردولتی مشهد مقدس

پژوهش حاضر دررابطه با استعداد یابی و ضرورت توجه به آن در مدارس به بحث می پردازد و در راستای ارائه راهکار در جهتشناسایی و توسعه ثمربخش استعداد ها طراحی شده است. این پژوهش با استفاده از مصاحبه نیمه ساختار یافته با روش پدیدارشناسی انجام شد. هدف از این پژوهش کشف و پرورش استعداد دانش آموزان در مدرسه است. مصاحبه شوندگان در این پژوهشسیزده نفر از مدیران مدارس دولتی و غیردولتی مشهد بودند که به صورت هدفمند با توجه به سابقه کار مدیریتی از انواع مدارسانتخاب شدند و تا حد اشباع استفاده شد. تحلیل یافته ها با روش کلایزری انجام شد.یافته های حاصل از این پژوهش با تجزیه وتحلیل داده ها در سه دسته مفهوم اصلی کشف استعداد، موانع استعدادیابی و محرک های استعدادیابی دانش آموزان از منظر مدیرانارائه شده است. در نتیجه این مطالعه به طور خلاصه می توان گفت دغدغه استعدادیابی دانش آموزان، دغدغه ای کلان است و برایتوانمند سازی مدارس در زمینه حائز اهمیت استعدادیابی، عزمی گسترده تر در سطح سیاستگذاری ها باید ایجاد شود.

کلیدواژه ها:

کشف استعداد ، موانع استعداد یابی ، توسعه استعداد ها ، نقش مدارس ، دانش آموزان